一、主持人应具备的基本素质（10分钟）

二、会议主持的流程介绍（10分钟）

三、主持人推介主讲人流程介绍与演练（30分钟）

班主任、助教介绍讲师，强调其成长过程中担任主持人的经历和经常推介别人上台讲话、讲课是非常多的，导出此课程的目标和重要性，并简单介绍课程大纲。

讲师提问：“你心目中优秀会议主持人是什么样子的？”

讲师引导学员思考并回答，总结学员的回答答案，导出后面的答案。

讲师总结、归纳主持人应具备的基本素质，并说明学员所喜欢的主持人形象正是自己未来成长的方向。

讲师提问：“你觉得主持人的工作有哪些？”

讲师对学员回答的答案进行总结、归纳，引导出具体工作项目。

讲师详细的把主持人会议主持的流程分为会前、会中、会后三个阶段，具体工作项目进行说明、介绍。

主持人应该秉持的工作原则尤为重要,责任重大，从主持中的四个职责进行详细说明。

主持人的礼仪、面貌做到以上四点，讲师可以将自己主持的经历或电视主持的视频播放给学员，以便学员有更直观的认识。

讲师特别说明主持人就像是整场会议的主人，对每一位出场的发言人或主讲人都应隆重包装，强调重点，以使每位听众和学员取得最大收获。

讲师详细讲解推介主讲人事前应与主讲人沟通，细致了解主讲人情况并进行符合其特色的包装。

事中的导入、氛围营造和隆重推出尤为重要，可使讲师更自信、学员更认真的关注与聆听授课、讲话。

事后的课程总结、重点强调和感谢是画龙点睛的地方。

此页是本课程的核心，四要素的点出使每个学员都举一反三的记住推介主讲人的四字方针。讲师应详细讲解并举例示范。

主讲人讲完后，主持人总结讲师的四个步骤一一进行介绍，并举例说明。

讲师应点出主持人常犯的几个注意点，提醒如何是自己的总结更富有针对性，并能协助学员听后做到学以致用。

讲师给出一个主讲人的资料，让大家填写主持人准备表，试着做一个练习。

学员先自己做完后，讲师在呈现出此模板，并再次强调推介主讲人的四要素和总结的四步骤。每个人的主持稿可能不同，但遵循的原则不应有异。

学员再次修整、完善自己的主持人准备表，并试着一对一演练一下，互相点评是否做到主持人的基本原则和礼仪。

讲师总结主持人的自信、完美的展示来源于台下精心的准备和长期基本功的练习，这不是一蹴而就的功力，提示大家加强日常练习的机会，多上台、细准备，才能有好效果。