“讲师专业表达能力训练班”属于体验式授课、学员参与性强、会务工作要求缜密。为此，我们编写此操作指南，旨在帮助主办单位圆满完成培训工作。
操作指南主要由八部分构成,它们分别是：
1. 讲师专业表达能力训练班概览：本部分内容在于从全景的角度了解《讲师专业表达能力训练课程》的整体操作情况。
2. 操作流程时间进度提示表：本部分提示主办单位及训练班操作者，按照时间进度完成相应工作。
3. 物料准备表：提示本次训练班应该准备的教学器材和物料。
4. 随堂讲义清单及内容：本部分提示主办单位提前印刷随堂讲义，并在课程进行中随堂下发。
5. 培训场地要求：主办单位在布置培训场所时的要求。
6. 字报内容范例：本部分提示字报和条幅的内容。为了保障教学工作顺利进行，一些字报内容需要提前制作。
7. 课前作业：本部分提示主办单位应于培训前两周随培训通知下发《课前作业》。课前作业为五分钟发表题目，让学员在参训前进行准备。未完成课前作业者不得参训。
8. 其他材料：其他需要的教学材料或样本。
 
一、讲师专业表达能力训练班概览
1. 参训人员
主办单位应在开班3周前确定参训人员。为保证效果，建议参训人员人数最多不超过24人。
2. 时间安排
培训时间共需4天，可以采用2+2模式，先运行2天，中间间隔1～7天再运行2天；也可以连续运行4天。
3. 场所要求
适宜在封闭的地点。
4. 服装要求
参训人员上课期间着正装。
5. 讲师及助教人员
授课讲师1人，须是本课程的授权讲师；
班主任1人，负责班级日常事务和后勤管理。
助教1人，摄影1人。
 
二、操作流程时间进度提示表
时间 事项 责任人 说明
开班前四周 1.初核受训学员资格;
2.确定训练班班主任或训练班工作小组；
3.确定培训地点。 主办单位 1.根据总公司要求及课程需要确定学员名单；
2.做好各项预算及计划；
3.确定至少一名班主任和两名助教人员（其中一人作为摄像师）。
4.培训地点基本要求详见《培训场地要求》。
开班前三周 印发培训通知，在通知中附课前作业。 班主任 1.规定课前作业检查及收缴时间；
2.在下发的培训通知中明确提出不能按时按质完成课前作业者取消参训资格。