讲师的基本功春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干三尺讲台，四季耕耘。每一位为人师者，都是在不断的塑造更好的自我，坚定理想、初衷不改，胸怀“传道受业解惑”，满眼桃李天下。讲师工作及成人教学表达技巧及自我管理讲师工作及成人教学讲师职责ABOUT US 做什么？ 对象是谁？ 取得什么成果？各层级讲师的工作区隔授课教案设计培训规划及管理高级讲师中级讲师初级讲师20%30%50%80%20%讲师的成功模式了解课程目的分析学员。

了解课程大纲及逻辑关系分析课程结构、设计开头、结尾计划略高姿态/不离题理性兼感性/章节清楚 教具教材/仪态得宜 有趣互动/准备充足 执行分析学员的意见反馈执行后续的追踪培育训练是否符合目标个人的表现行为是否合宜是否需要调整训练课程、教案和方式检讨有意识的自我控制强化课题逻辑针对问题，解决问题逐步修饰行为表现改善教学原则成人教学原则异同谈谈感受，现在学习与儿时学习有什么不同？

成人学习特点喜欢讨论喜欢议论不盲从个性化突出因工作而学习知识面减小而针对性增强记忆力减退理解能力增强喜欢用旧经验来分析新知学习成效三天后对于课程的学习保存量仅10%听 三天后对于课程的学习保存量80%用三天后对于课程的学习保存量仅20%看三天后对于课程的学习保存量90%练成人喜欢的培训我们需要经常思考：他们怎么样才会听我的，并且按我所说的去做。

你能Get到你的学员吗？尊重互动学有所用得到肯定正确表达技巧和自我管理语言表达技巧用字遣词的原则说明的技巧表达运用的忌讳声调运用的魅力有魅力的演讲者会讲更能演肢体表达技巧丰富内容，强化表达效果让听众留下深刻的印象突出重点，增强理解度创造共鸣内容7%声音38%肢体语言55%语言表达的原则必须适合学员的程度及能力避免深奥语词、太专门术语避免口头禅、方言、俚语尽量改正语病用字遣词说明要简洁、扼要，避免冗长叙述说明要清楚，不宜用含糊字眼、语词避免前后顺序颠倒，重复叙述解说说明自始至终保持活力用声的艺术停顿的技巧把握和处理节奏重音的表达声调运用以『清晰』为基本要求。

演说：每分钟180---200字面对面：每分钟230字左右换气停顿,语法停顿,逻辑停顿,心理停顿语速与停顿改变声音心口如一相互学习，指出缺点利用录音设备为自己制作一张评分表 避免鼻音保护嗓子锻炼身体，增加肺活量讲师的肢体语言体态站姿行姿坐姿手势眼神表情用掌移动用拳点视环视虚视严肃自然微笑讲师的体态。

1、稳步上台；2、快步上台；2、小跑上台；关键：挺胸抬头，面带微笑显示自信，充满热情 ，从容不迫上台姿势1、走动范围、幅度不宜过大，频率不宜过勤；2、走动路线尽量直走直退，一般在教室讲台或中间走动，不走边缘路线；3、后退时不宜背对学员；关键：身体放松舒展、自信、稳健台上行姿1、微笑，15度欠身礼；2、稳步下台关键：亲和，从容，稳健 谢幕姿势讲师的手势自然，有力，不夸张，不繁琐上臂不贴紧身体，勿抱于胸前或小腹前上不超肩10CM，下不过腰10CM手势目的明确出掌要并指，虎口要张开，出拳要紧握手持麦克的手势运用板书时的手势运用。